" Comunicação!" Gestar II

DESEJO DE CORAÇÃO.

2009-12-16T11:48:00.000-08:00

FELIZ ANO NOVO!

2009-12-16T11:21:00.001-08:00

MINHA ÁRVORE DE NATAL.

2009-12-16T05:48:00.001-08:00

UM PRESENTE A VOCÊ!

2009-12-16T04:29:00.001-08:00

Gestar II - Professores Cursitas de Lingua Portuguesa em Campo Verde MT.

2009-12-15T01:46:00.000-08:00

2009-12-09T05:07:00.000-08:00

Campo Verde MT.

Gestar II Língua Portuguesa

Formadora : Neuzeli Marques Nóbrega

O programa Gestar II, por ser de área específica, foi muito esperado pelos profissionais da educação de Língua Portuguesa e Matemática, pois até então não tíamos tido uma oportunidade como esta.

Trabalhar com o Gestar II, foi muito gratificante, um aprendizado jamais esperado não só pelos conteúdos mas pelas trocas de experiências, com profissionais de todo o estado, era uma expectativa para cada oficina com os cursistas, como também, para os encontros dos Formadores, que foram momentos maravilhosos, em que tivemos a oportunidade de conhecermos pessoas, fazer amizades, como também conhecer a realidade de outros municípios, todos com um único objetivo, a melhoria da qualidade do ensino e das práticas de sala de aula, despertar o interesse do aluno nas ações do dia a dia das aulas.

Acredito que o programa veio muito a contribuir nesse aspecto, com a socialização dos professores cursistas ficou bem claro isso, os alunos desenvolveram todas as atividades com muito entusiasmo, sentindo-se motivados pelas propostas das atividades desenvolvidas, juntamente com a criatividade pedagógica do professor cursista.

O primeiro encontro do Gestar II, foi com a professora TAMAR e os demais foram com a professora ROSA MARIA OLIMPIO. Momentos de muito aprendizado que nos proporcionaram crescimento pessoal e profissional. Estamos na esperança que venha o gestar III, que será muito bem aceito por todos os profissionais da educação atuante na área.

Agradeço de coração ás professoras Tamar e Rosa Maria, os colegas Formadores, como também, os professores cursistas pelos momentos compartilhados, desejo a todos muita saúde, paz, felicidade e sucesso! Espero que possamos ter a oportunidade de novos encontros!

Gestar II - 26 e 27 de novembro de 2009 - Àguas Questes de São Vicente MT.

2009-12-07T05:34:00.000-08:00

Gestar II - 26 e 27 de novembro de 2009 - Àguas Questes de São Vicente.

2009-12-03T08:54:00.000-08:00

Homenagem à professora cursista janete.

2009-12-03T05:47:00.000-08:00

A vida é uma estrada!

A vida é uma estrada

onde só se pode rodar num sentido.
Não há desvio ou retorno que nos conduza para trás.

Se soubermos aceitar este fato,

a vida se torna mais simples e

só então poderemos tirar o melhor

proveito do que temos e

do que somos.

A vida é muito preciosa,

nunca se esqueça disso.

Você tem apenas uma vida e

pode até não dar o valor que

realmente ela mereça,

mas com certeza há pessoas
que dão este valor

para a sua vida.

Muitas vezes nossa vida parece um
pouco complicada,
mas é tudo passageiro...

São barreiras que aparecem
para se vencer,
e aprender cada vez mais com elas..

Viva para o bem, que o bem será
feito à você.

VIVA SUA VIDA COM MUITO AMOR A ELA MESMA!!!

(Autoria Desconhecida)

Janete é com muito carinho que dedico esta mensagem a ti, por ser a cursista que foi mais assídua nas oficinas do Gestar II.Parabéns!

Dia: 04.11.2009 - Culminância do Projeto da Profª Janete Furtak

2009-12-01T10:57:00.000-08:00

Nunca Deixe de Sonhar!

2009-11-25T10:09:00.001-08:00

Confraternização e entrega de Certificados - Gestar II 2009.

2009-11-25T09:40:00.001-08:00

Dia: 19.11.2009. Confraternização e entrega de Certificados - Gestar II

2009-11-25T09:28:00.000-08:00

Gestar II - Mensagem Final 2009

2009-11-25T08:09:00.001-08:00

GESTAR II 2009. ACOMPANHAMENTO DAS AULAS PRÁTICAS.

2009-11-25T02:21:00.000-08:00

DIA:07.11.2009 - SOCIALIZAÇÃO DOS PROJETOS

2009-11-16T08:41:00.001-08:00

Dia 07.11.2009

Campo Verde MT

Gestar II – Língua Portuguesa

Socialização dos Projetos.

Essa oficina aconteceu especificamente para a socialização dos projetos. Seu início de planejamento se deu na segunda oficina do Gestar II, para que suas ações fossem desenvolvidas durante todo o ano letivo de 2009, com culminância no término das ações do projeto Gestar II deste mesmo ano.

Deixamos essa ação para a última oficina, que aconteceu de forma dinâmica e com muita troca de experiências, cada professor apresentou seu projeto escrito, os passos de cada ação e sua conclusão.

Os projetos foram desenvolvidos com pesquisas, leituras, atividades, confecção de livros ilustrados a partir das leituras, como também, criações de livros e ilustrações, criação dos próprios alunos a partir de um tema. Os professores tiveram participação de todos os alunos, que mesmo diante de alguns obstáculos venceram através do incentivo do conjunto.

Diante disso os professores cursistas ficaram muito satisfeitos com o resultado dos projetos, segundo eles foi gratificante ver a dedicação e a boa vontade dos alunos em fazer e concluir as ações do projeto com qualidade.

O Gestar II, foi um programa que veio a somar na qualidade do ensino, inclusive na ação didática do professor em sala de aula, tenho certeza que a partir daqui , suas ações serão diferentes, principalmente na produção escrita, pois acreditam que podem oferecer aos alunos possibilidades de criação para que possam desenvolverem suas atividades de produção de forma prazerosa, criativa e dinâmica, a partir de um planejamento didático criativo e inovador por parte do professor.

Façamos da interrupção um caminho novo. Da queda um passo de dança, do medo uma escada, do sonho uma ponte, da procura um encontro!"

( Fernando Sabino )

GESTAR II - LÍNGUA PORTUGUESA

FORMADORA:NEUZELI MARQUES NÓBREGA

DIA:07.11.2009

2009-11-16T05:33:00.000-08:00

Viver é

show fantástico!

Você pode ter defeitos, viver ansioso, chorar e ficar irritado algumas vezes, mas não se esqueça de que sua vida é o maior tesouro do mundo.
Só você pode evitar que ela desfaleça.
Lembre-se sempre de que ser feliz não é ter um céu sempre azul, caminhos sem obstáculos, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem decepções.
Ser feliz
É encontrar força no perdão, esperança nas batalhas, segurança no palco do medo, amor mesmo nos desencontros.
Ser feliz
Não é apenas valorizar o sorriso a alegria, mas também refletir sobre a tristeza.
Não é apenas comemorar as vitórias, mas aprender lições nos fracassos.
Não é apenas alegrar-se como os aplausos, mas encontrar alegria na escuridão.
Ser feliz
É reconhecer que vale a pena viver a vida, apesar de todos os desafios, incompreensões nos períodos de crise basta saber aproveitar.
Ser feliz
Não é uma sorte do destino, mas uma conquista de quem sabe viajar para dentro do seu eu interior.
Ser feliz
É deixar de ser vítima ou réu nos problemas, é se tornar o autor da própria história.
Ser feliz
É atravessar desertos, ser capaz de encontrar um oásis escondido em sua alma.
É agradecer a cada manhã pela vida.
Ser feliz
É não ter medo dos próprios sentimentos e saber falar de si mesmo.
É ter coragem para ouvir um... "Não".
Ser Feliz
É saber receber com segurança uma crítica, mesmo que seja injusta.
É beijar os filhos, é ter momentos poéticos com os amigos, mesmo que eles nos magoem.
É deixar viver a criança que cada um tem dentro de si.
Ser feliz
É saber admitir quando errou e dizer "Eu errei".
É ser o primeiro a dizer "Me perdoe”
É ter sensibilidade para expressar
"O que você tem mais de profundo no coração".
É ter capacidade de dizer sem medo "Eu te amo".
Faça da sua vida um canteiro de oportunidades.
Que nas suas primaveras você seja amante da alegria.
Que nos seus invernos você seja amigo da sabedoria.
E finalmente
Quando você desviar do caminho, comece tudo de novo.
Pois assim você terá cada vez mais amor pela vida e descobrirá que ser feliz não é ter uma vida perfeita.
Mas saber usar suas lágrimas para irrigar a tolerância.
Saber usar suas perdas para polir a paciência.
Saber usar suas falhas para construir a serenidade.
Saber usar sua dor para aumentar o prazer.
Saber usar os obstáculos para abrir as janelas da sabedoria.
Não desista nunca de si mesmo.
Não esqueça nunca as pessoas que te amam.
Não desista nunca de quem te ama.
Não desista nunca de ser feliz, pois...

A VIDA É UM SHOW FANTÁSTICA!!

Autor ( S.Bernardelli )

GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA FORMADORA: NEUZELI M. NÓBREGA

07.11.2009

2009-11-16T05:28:00.001-08:00

2009-11-16T05:24:00.001-08:00

2009-11-16T05:19:00.003-08:00

Socialização dos Projetos - 07.11.2009

2009-11-13T11:27:00.000-08:00

Oficina - 05.11.2009

2009-11-13T04:15:00.000-08:00

Dia: 05/11/09

Campo Verde Mt.

Gestar II - Língua Portuguesa

2º Semestre TP6 – Socialização das unidades 23 e 24.

Mais uma oficina do Gestar II, em Língua Portuguesa, momento em que iniciamos o encontro com uma mensagem em islides chamada “ SALA DE AULA”, e a leitura compartilhada da mensagem em texto escrito “ACREDITAR E AGIR”, são reflexões significativas sobre nossas escolhas e posturas no dia a dia.

Foi socializado as atividades desenvolvidas em sala de aula pelos professores cursistas com os Avançando na prática da TP6, unidades 23 e 24, sendo também nossa última atividade dentro das TPS do Projeto Gestar II.

As atividades escolhida pelos professores foram quase de todos a mesma, unidade 23, seção 1, com exceção de alguns que escolheram outras atividades da unidade 24.

Na verdade as propostas das unidades, fecham em forma de produção todos os conteúdos das demais TPS, assim a maioria dos professores escolheram a proposta de produção de texto da unidade 23, seção 1, que fazem escolhas de figuras e em forma de recortes as colocam em uma sequência lógica, produzindo assim os textos. Os alunos em duplas organizaram as figuras e produziram seus textos, em seguida, fizeram a troca para a correção entre as duplas através das legendas, em seguida, os textos retornaram as duplas que fizeram a sua reestruturação.

Foi uma atividade bastante significativa, em que os alunos participaram com entusiasmo, e todos os grupos fizeram leitura compartilhada de suas produções.

Como os professores falaram, desenvolver as ações do Gestar II, foi algo diferente e inovador tanto para os professores, quanto para os alunos, que participaram com entusiasmo e criatividade de todas as ações.

Assim, concluímos com a frase: A única coisa que separa um homem do que ele quer da vida normalmente é simplesmente a vontade de tentar e a fé para acreditar que é possível."
(Richard M. Devos).

Oficina:05.11009 - Leutura Compartilhada

2009-11-12T10:34:00.001-08:00

Acreditar e Agir

Um viajante caminhava pelas margens de um grande lago de águas cristalinas, imaginando uma forma de chegar até o outro lado, aonde era seu destino. Suspirou, profundamente, enquanto tentava fixar o olhar no horizonte. A voz de um homem de cabelos brancos quebrou o silêncio momentâneo, oferecendo-se para transportá-lo. Era um barqueiro.

O pequeno barco envelhecido, no qual a travessia seria realizada, era provido de dois remos de madeira de carvalho. O viajante olhou detidamente, percebeu haver letras em cada remo. Ao colocar os pés empoeirados dentro do barco, observou que eram mesmo duas palavras.

Num dos remos estava entalhada a palavra ACREDITAR e no outro, AGIR. Não contendo a curiosidade, perguntou ao barqueiro o motivo daqueles nomes nos remos.

O barqueiro pegou o remo, no qual estava escrito ACREDITAR, e remou com toda força. O barco começou a dar voltas, sem sair do lugar. Em seguida, pegou o remo em que estava escrito AGIR, e remou com todo vigor. Novamente, o barco girou em sentido oposto, sem ir adiante. Finalmente, o velho barqueiro, segurando os dois remos, movimentou-os ao mesmo tempo, e o barco, impulsionado por ambos os lados, navegou através das águas do lago, chegando calmamente à outra margem.

O barqueiro disse ao viajante:
- Este barco pode ser chamado de AUTOCONFIANÇA. E a margem é a META que desejamos atingir. Para que o barco da AUTOCONFIANÇA navegue seguro e alcance a META pretendida, é preciso que utilizemos os dois remos ao mesmo tempo, e com a mesma intensidade: ACREDITAR e AGIR.

Não basta apenas ACREDITAR, senão o barco ficará rodando em círculos, é preciso também AGIR para movimentá-lo na direção que nos levará a alcançar a nossa META. Impulsione os remos com força e com vontade, superando as ondas e os vendavais, e não se esqueça que, por vezes, será preciso até remar contra a maré.

GESTAR II LINGUA PORTUGUESA

FORMADORA: NEUZELI M. NÓBREGA

05.11.2009

SALA DE AULA.

2009-11-12T09:41:00.001-08:00

Oficina 05. 11. 09

2009-11-12T09:13:00.001-08:00

Oficina - 05.11.2009 - Atividades desenvolvidas em Sala de Aula. Unidade 23 e 24 da TP6

2009-11-11T10:50:00.000-08:00

Oficina - 05.11.2009

2009-11-11T09:44:00.000-08:00

Professores cursistas socializando suas ações em sala de aula com as unidades 23 e 24 da TP6.

HOMENAGEM AOS CURSISTAS - DIA DO PROFESSOR!

2009-10-29T06:18:00.001-07:00

2009-10-29T04:00:00.001-07:00

2009-10-29T03:56:00.001-07:00

2009-10-28T12:55:00.001-07:00

NUNCA DEIXE DE VOAR!

2009-10-22T16:59:00.001-07:00

2009-10-19T06:44:00.000-07:00

Dia: 08/10/09

Campo Verde Mt.

Gestar II - Língua Portuguesa

2º Semestre TP6 – Socialização das unidades 21 e 22

\ Estudo das unidades 23 e 24.

   No dia 08 de Outubro de 2009, aconteceu a 14ª ( Décima quarta) Oficina do Gestar II em Língua Portuguesa, no Município de Campo Verde MT, na qual mais uma vez os professores socializaram suas práticas pedagógicas com as atividades do Gestar II.

             Iniciamos o encontro com uma mensagem em islides chamada “ O ATO DE EDUCA DE RUBEM ALVES e O MESTRE DOS MESTRES”, e a mensagem em texto escrito “ FELIZ DIA DO PROFESSOR”, são reflexões significativas de nossas ações e posturas no dia-a-dia, na busca da persistência diante das dificuldades diárias, com as quais nos deparamos cotidianamente, e uma forma também, de homenageá-los pelo dia do professor e com isso, cada professor fez um breve comentário reflexivo sobre as mensagens. Em seguida passamos para as os relatos das experiências em sala de aula com as unidades 21 e 22 da TP6.
           Os relatos chegam até ser comoventes ao percebermos que tanto os professores quanto os alunos estão realmente envolvidos com o projeto e comprometidos com o sistema. Na unidade 21 tivemos a continuidade dos gêneros e o estudo da argumentação e Linguagem, e na unidade 22, foi feito um retorno a produção textual.
                   Foi trabalhado por todos os professores produção textual argumentativo, texto da Mafalda com história em quadrinho, filmes, trabalhando argumentação oral e escrita. Além dos Avançando na Prática das duas unidades foram desenvolvidas também atividades dos AAAs , que correspondem a essas unidades. Todas as atividades foram interessantes e com participação ativa de todos os alunos.
                  E por fim, encerramos o encontro com uma homenagem personalizada aos professores do dia do professor em slides com fotos dos professores cursistas no dia a dia das oficinas, com a “ORAÇÃO DO PORFESSOR”, AGENDA DA FELICIDADES.! Com a música de Leci Brandão - Anjos da Guarda”.

2009-10-14T13:32:00.001-07:00

Feliz Dia do Professor!

Não sei o que combina mais contigo,
Uma poesia, um livro, uma pintura,
Sinceramente fico pensando
No que deve dar alegria
A alguém que é objeto da alegria de tantos.

Na verdade, o professor de verdade,
É aquele que prefere dividir o que possui,
Do que ter somente para si.

O verdadeiro mestre, sente-se feliz
Quando percebe que o caminho que
Ele abriu tem sido trilhado por muitos.
O mestre tem a sua realização no aprendizado
Do pupilo, da passagem da experiência.

É por isso que meras palavras
Não podem recompensar
A alguém que optou por esta carreira
Que muitas vezes é dolorosa e cheia de espinhos.

Chamo-te somente mestre, abnegado coração
Que se sensibiliza com os olhos sedentos
Por uma vida menos escura, mas cheia de luz.
E essa luz, está em suas mãos,
Em seu coração, em seu olhar.

Que bom que existe um dia
Reservado só para você!
Obrigado por sua obstinação incontida,
Pois graças a ela, você nunca desiste.
Você é muito importante,
Espero que você seja sempre assim.

Esqueça o cansaço e a preocupação,
Porque há muita gente pedindo a Deus
Para que você seja muito Feliz!!!

Parabéns pelo seu dia!!!!

LINGUA PORTUGUESA

GESTAR II

08.10.2009

2009-10-14T13:18:00.000-07:00

Oficina - 24.09.2009

2009-09-29T11:23:00.001-07:00

Campo Verde Mt.

Gestar II - Língua Portuguesa

2º Semestre

Oficina Nº 13 – Socialização da TP2 – Unidade 7e 8

Estudo das unidades 21 e 22 da TP6.

No dia 24 de Setembro de 2009, aconteceu a 13ª ( Décima- Terceira), oficina do Gestar II em Língua Portuguesa, no Município de Campo Verde MT, na qual mais uma vez os professores socializaram suas práticas pedagógicas com as atividades do Gestar, socialização das unidades sete e oito da TP2 e estudo das unidades 21 e 22 da TP6. Iniciamos o encontro assistindo o vídeo “TUDO DEPENDE DE MIM.” Em seguida comentamos o vídeo, em que cada um expôs suas reflexões sobre a mensagem.

Após passamos para a socialização das ações pedagógicas dos professores cursistas com o Avançando na Prática da TP2, unidades 7 e 8. Da unidade 7 foram desenvolvidas as seções dois e três e na unidade oito a seção três, de forma muito criativa, em que motivaram os alunos a desenvolverem as atividades com entusiasmo, dentre as atividades desenvolvidas em sala podemos citar: leituras, produções de textos, histórias em quadrinho com a presença de onomatopéia, confecção de almanaque, confecção de cartazes, concurso de declamação de poesias, apresentação de teatro, paródias com a linguagem informal e caipira.

Todas as atividades foram maravilhosas, criativas e envolventes, em que os professores demonstraram estar muito contentes com a participação de todos os alunos nas atividades.

Em seguida, fizemos o estudo em grupo das unidades 21 e 22 da TP6, na qual os professores fizeram a leitura e elaboraram um plano de aula em cima do conteúdo abordado e socializaram para os colegas, com trocas de idéias e sugestões sobre a aula.

E encerramos o encontro com a leitura reflexiva da mensagem “A FORMIGA”, que nos fez pensar sobre nosso comportamento e lamurias do dia a dia, pois a mensagem termina com uma oração, na qual pedimos força, tenacidade, perseverança, inteligência e humildade, para superarmos todas as adversidades da nossa estrada, como na frase :O sucesso nunca é permanente, o fracasso nunca é total. Mas o que vale é a coragem de lutar.

2009-09-28T11:27:00.000-07:00

A FORMIGA

Outro dia, vi uma formiga que carregava uma enorme folha.

A formiga era pequena e a folha devia ter, no mínimo, dez vezes o tamanho dela.

A formiga a carregava com sacrifício.

Ora a arrastava, ora tinha sobre a cabeça.

Quando o vento batia, a folha tombava, fazendo cair também a formiga.

Foram muitos os tropeços, mas nem por isso a formiga desanimou de sua tarefa.

Eu a observei e acompanhei, até que chegou próximo de um buraco, que devia ser a porta de sua casa.

Foi quando pensei: "Até que enfim ela terminou seu empreendimento".

Na verdade, havia apenas terminado uma etapa.

A folha era muito maior do que a boca do buraco, o que fez com que a formiga a deixasse do lado de fora para, então entrar sozinha.

Foi aí que disse a mim mesmo: "Coitada, tanto sacrifício para nada."

Lembrei-me ainda do ditado popular: "Nadou, nadou e morreu na praia."

Mas a pequena formiga me surpreendeu.

Do buraco saíram outras formigas, que começaram a corta a folha em pequenos pedaços.

Elas pareciam alegres na tarefa.

Em pouco tempo, a grande folha havia desaparecido, dando lugar a pequenos pedaços e eles estavam todos dentro do buraco.

Imediatamente me peguei pensando em minhas experiências.

Quantas vezes desanimei diante do tamanho das tarefas ou dificuldades?

Talvez, se a formiga tivesse olhado para o tamanho da folha, nem mesmo teria começado a carregá-la.

Invejei a força daquela formiguinha

Naturalmente, transformei minha reflexão em oração e pedi ao Senhor:

Que me desse à tenacidade daquela formiga, para "carregar" as dificuldades do dia-a-dia.

Que me desse à perseverança da formiga, para não desanimar diante das quedas.

Que eu pudesse ter a inteligência, a esperteza dela, para dividir em pedaços o fardo que, às vezes, se apresenta grande demais.

Que eu tivesse a humildade para partilhar com os outros o êxito da chegada, mesmo que o trajeto tivesse sido solitário.

Pedi ao Senhor a graça de, como aquela formiga, não desistir da caminhada, mesmo quando os ventos contrários me fazem virar de cabeça para baixo; mesmo quando, pelo tamanho da carga, não consigo ver com nitidez o caminho a percorrer.

A alegria dos filhotes que, provavelmente, esperavam lá dentro pelo alimento, fez aquela formiga esquecer e superar todas as adversidades da estrada.

Após meu encontro com aquela formiga, saí mais fortalecido em minha caminhada.

Agradeci ao Senhor por ter colocado aquela formiga em meu caminho ou por me ter feito passar pelo caminho dela!

"Sonhos não morrem, apenas adormecem na alma da gente."

GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA

24/09/2009

2009-09-28T11:03:00.001-07:00

2009-09-28T07:37:00.000-07:00

SOCIALIZAÇÃO DAS UNIDADES 7 E 8 DA TP4 E ESTUDO DAS UNIDADES 21 E 22 DA TP6.

2009-09-28T07:24:00.000-07:00

ATIVIDADES REALIZADAS EM SALA PELOS PROFESSORES TP2,UNID.07 E 08.

Oficina - 12.09.2009

2009-09-15T07:37:00.000-07:00

Campo Verde Mt. Gestar II Língua Portuguesa 2º Semestre Oficina Nº 12 TP2 – Unidade 5e 6 (socialização) Tp2 _ Estudo as unidades 7 e 8

No dia 12 de Setembro de 2009, aconteceu a 12ª ( Décima segunda) Oficina do Gestar II em Língua Portuguesa, no Município de Campo Verde MT, na qual mais uma vez os professores socializaram suas práticas pedagógicas com as atividades do Gestar II, socialização das unidades cinco e seis da TP2 e estudo das unidades sete e oito. Iniciamos o encontro com a leitura compartilhada da mensagem “ A ROSA”, a qual nos proporcionou um momento de reflexão sobre nossas ações, postura e a busca do novo, ver as coisas sobre um outro ângulo. ... O amor assume coloridos diversos, se tivermos coragem de nos deslocar de nosso comodismo, de romper com preconceitos, para ver a pessoa do outro de modo diferente e novo. Há uma rosa escondida em toda pessoa que não estamos sendo capazes de enxergar. Há necessidade de sairmos de nós mesmos, de nos dispormos a sentar em um lugar incômodo, de deixar de lado as prevenções, para poder ver as rosas do outro, de um ângulo diferente. Realizemos esta experiência, hoje, em nossas vidas. Procuremos aceitar que podemos ver um colorido diferente onde, para nós, nada havia antes, ou talvez, de acordo com nosso modo de pensar, jamais poderiam ser vistas outras cores. Além, das mensagens em slides, “Ninguém é Perfeito”, “O Baile da vida” e “ A Língua Portuguesa Agradece”.Todas são mensagens reflexivas, com as quais houve uma troca de opinião e idéias entre os cursistas. As atividades realizadas em sala pelos professores foram interessantes e diversificadas, muito deles optaram pela seção três, unidade 5, em que proporcionou uma reflexão sobre o comportamento e atitudes entre professor X aluno, momento de diálogo em sala. E na unidade 6, seção 2, com o uso também das atividades dos AAA2 versão do professor. Todas com produções textuais, sequência do texto, transposição para 3ª pessoa, e confecção de cartazes. Os professores se interagem cada vez mais com o material, e com isso, planejam e desenvolvem suas atividades com mais segurança, os alunos também mostram mais interesse e são bastantes dedicados e criativos com as ações de sala de aula referente ás atividades do gestar. Assim, concluo com a frase de (Lao-Tsé)....Grandes realizações são possíveis quando se dá importância aos pequenos começos.

2009-09-14T07:03:00.000-07:00

A ROSA

Era uma manhã de um dia de semana, desses de céu aberto e muito sol. Um trabalhador dirigiu-se para seu local de trabalho. Passando em frente a um templo religioso, decidiu entrar. Era uma sala muito ampla e ele sentou num dos últimos lugares, bem ao fundo. Ali se pôs a fazer a sua oração cheia de vida, dialogando com Jesus. Ouviu, então, em meio ao silêncio, a voz de alguém, cuja presença não tinha percebido: venha aqui. Venha ver a rosa. Ele olhou para os lados, para frente, e viu uma pessoa sentada num dos primeiros lugares. Levantou-se e a voz falou outra vez: Venha ver a rosa. Embora sem entender, ele se dirigiu até a frente e percebeu que sobre a mesa havia realmente um vaso, no qual estava uma linda rosa. Parou e começou a observar o homem maltrapilho que, vendo-o hesitante, insistiu: venha ver a rosa. Sim, estou vendo a rosa, respondeu. Por sinal, muito bonita. Mas o homem não se conformou e tornou a dizer: Não, sente-se aqui ao meu lado e veja a rosa. Diante da insistência, o trabalhador ficou um tanto perturbado. Quem seria aquele homem maltrapilho? O que desejaria com ele com aquele convite? Seria sensato sentar-se ali, ao lado dele? Finalmente, venceu as próprias resistências, e se sentou ao lado do homem. Veja agora a rosa, falou feliz o maltrapilho. De fato, era um espetáculo todo diferente. Exatamente daquele lugar onde se sentara, daquele ângulo, podia ver a rosa colocada sobre um vaso de cristal, num colorido de arco-íris. Dali podia-se perceber um raio de luz do sol que vinha de uma das janelas e se refletia naquele vaso de cristal, decompondo a luz e projetando um colorido especial sobre a rosa, dando-lhe efeitos visuais de um arco-íris. E o trabalhador, extasiado, exclamou: é a primeira vez que vejo uma rosa em cores de arco-íris. Mas, se eu não tivesse me sentado onde estou, se não tivesse tido a coragem de me deslocar de onde estava, de romper preconceitos, jamais teria conseguido ver a rosa, num espetáculo tão maravilhoso. É preciso saber olhar o outro de um prisma diferente do nosso. O amor assume coloridos diversos, se tivermos coragem de nos deslocar de nosso comodismo, de romper com preconceitos, para ver a pessoa do outro de modo diferente e novo. Há uma rosa escondida em toda pessoa que não estamos sendo capazes de enxergar. Há necessidade de sairmos de nós mesmos, de nos dispormos a sentar em um lugar incômodo, de deixar de lado as prevenções, para poder ver as rosas do outro, de um ângulo diferente. Realizemos esta experiência, hoje, em nossas vidas. Procuremos aceitar que podemos ver um colorido diferente onde, para nós, nada havia antes, ou talvez, de acordo com nosso modo de pensar, jamais poderiam ser vistas outras cores. (autor desconhecido)

LINGUA PORTUGUESA – GESTAR II

12.09.09

Oficina - 12.09.2009

2009-09-14T06:38:00.000-07:00

2009-09-14T05:46:00.001-07:00

TP 2 - SOCIALIZAÇÃO DAS UNIDADES 5 E 6. ESTUDO DAS UNID. 7 E 8.

Oficina - 29.08.09

2009-09-04T12:05:00.000-07:00

Campo Verde Mt.

Gestar II

Língua Portuguesa

2ª Oficina – 2º Semestre

Oficina Nº 11

TP1 – Unidade 3 e 4

No dia 29 de agosto de 2009, aconteceu a 11ª ( Décima primeira) Oficina do Gestar II em Língua Portuguesa, no Município de Campo Verde MT, na qual mais uma vez os professores socializaram suas práticas pedagógicas com as atividades do Gestar II, e o estudo das unidades 5 e 6 da TP2.

Iniciamos o encontro com uma mensagem em islides chamada “ FELIZ METADE DO ANO”, e a mensagem em texto escrito “ A FLOR RARA”, são reflexões significativas de nossas ações e posturas no dia-a-dia, na busca da persistência diante das dificuldades diárias, com quais nos deparamos cotidianamente, cada professor fez um breve comentário reflexivos sobre as mensagens.

Em seguida passamos para as os relatos das experiencias em sala de aula com as unidades 3 e 4 da TP1. Os relatos chegam até ser emocionantes, ao percebermos que tanto os professores quanto os alunos estão realmente envolvidos com o projeto e com

Comprometidos com o sistema.

Foram desenvolvidos vários tipos de atividades, produção de textos de diversos gêneros como: propagandas, cartas, avisos, textos jornalísticos,transposição de textos, reestruturação textual, crônicas, representação ( Teatro), Cantiga de Roda, proposta do AAA, versão do professor,produção a partir do poema, além da intertextualidade.

Foram desenvolvidas quase todas as seções das duas unidades (3 e 4) da TP1, mas as seções mais desenvolvidas pelos professores em sala de aula foram as seções 1 e 3 da unidade 3 e a seção 2 da unidade 4, todas com muita criatividade, tanto por parte do professor quanto pelo aluno.

E por fim, fizemos o estudo das unidades 5 e 6 da TP2 ( Gramática: seus vários sentidos \ A frase e sua organização). Foi trabalhado alguns islides com propagandas, intertextualidade, e a estruturação de frases. Os professores se divertiram muito com os ilides de propagandas e estruturação de frase através de vídeos, foi um estudo muito prazeroso, com boas risadas.tro

A cada encontro flui-se novas experiências e idéias, que nos proporcionam o crescimento pessoal e profissional. Como na frase: "Seja qual for a luta, saiba que o motivo para chegar à vitória sempre será você.

2009-09-04T11:42:00.000-07:00

Uma Flor Rara

Havia uma jovem muito rica, que tinha tudo: um marido maravilhoso, filhos perfeitos, um emprego que lhe pagava muitíssimo bem, uma família unida. O estranho é que ela não conseguia conciliar tudo isso, o trabalho e os afazeres lhe ocupavam todo o tempo e a sua vida estava deficitária em algumas áreas. Se o trabalho lhe consumia muito tempo, ela tirava dos filhos, se surgiam problemas, ela deixava de lado o marido... E assim, as pessoas que ela amava eram sempre deixadas para depois. Até que um dia, seu pai, um homem muito sábio, lhe deu um presente: uma flor muito cara e raríssima, da qual havia um apenas exemplar em todo o mundo. E disse a ela: - Filha, esta flor vai te ajudar muito mais do que você imagina! Você terá apenas que regá-la e podá-la de vez em quando, ás vezes conversar um pouquinho com ela, e ela te dará em troca esse perfume maravilhoso e essas lindas flores. A jovem ficou muito emocionada, afinal a flor era de uma beleza sem igual. Mas o tempo foi passando, os problemas surgiam, o trabalho consumia todo o seu tempo, e sua vida, que continuava confusa, não lhe permitia cuidar da flor. Ela chegava em casa, olhava a flor e as flores ainda estavam lá, não mostravam sinal de fraqueza ou morte, apenas estavam lá, lindas, perfumadas. Então ela passava direto. Até que um dia, sem mais nem menos, a flor morreu. Ela chegou em casa e levou um susto! Estava completamente morta, suas raízes estavam ressecadas, suas flores caídas e suas folhas amarelas. A jovem chorou muito, e contou a seu pai o que havia acontecido. Seu pai então respondeu: - Eu já imaginava que isso aconteceria, e eu não posso te dar outra flor, porque não existe outra igual a essa, ela era única, assim como seus filhos, seu marido e sua família. Todos são bênçãos que o Senhor te deu, mas você tem que aprender a regá-los, podá-los e dar atenção a eles, pois assim como a flor, os sentimentos também morrem. Você se acostumou a ver a flor sempre lá, sempre florida, sempre perfumada, e se esqueceu de cuidar dela. Cuide das pessoas que você ama! E você? Tem cuidado das bênçãos que Deus tem te dado? Lembre-se da flor, pois como ela são as bênçãos do Senhor: Ele nos dá, mas nós é que temos que cuidar delas.

GESTAR II /29.08.09

2009-09-04T11:18:00.001-07:00

Socialização dos Avançando na Prática. TP1 - Unidade 3 e 4.

2009-09-04T11:10:00.001-07:00

Atividades desenvolvidas em sala, oficina do dia 29.08.09.

2009-09-04T11:09:00.001-07:00

CRONOGRAMA- 2º SEMESTRE - GESTAR II

2009-08-24T06:09:00.000-07:00

AGOSTO.

DIA:15.08.09 TP1 - UNIDADES 01 E 02 1-VARIANTES LINGUISTICO: DIALETOS E REGISTROS. 2-VARIANTES LINGUISTICOS: DESFAZENDO EQUÍVOCOS.

DIA: 29.08.09 - TP1 - UNIDADES 03 E 04 3- O TEXTO COMO CENTRO DAS EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DA LÍNGUA 4-A INTERTEXTUALIDADE.

SETEMBRO.

DIA: 12.09.09 TP2 - UNIDADES 05 E 06 5-GRAMÁTICA: SEUS VÁRIOS SENTIDOS 6-A FRASE E SUA ORGANIZAÇÃO

DIA: 26.09.09 TP2 - UNIDADES 07 E 08 7-A ARTE: FORMAS E FUNÇÃO 8-LINGUAGEM FIGURADA

OUTUBRO.

DIA:10.10.09 TP6 - UNIDADES 21 E 22 21-ARGUMENTAÇÃO DE LINGUAGEM 22-PRODUÇÃO TEXTUAL: PLANEJAMENTO E ESCRITA.

DIA: 24.10.09 - TP6 - UNIDADES 23 E 24 23 – P PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL:REVISÃO E EDIÇÃO 24 – LITERATURA PARA ADOLESCENTES

NOVEMBRO.
DIA: 07.11.09- SOCIALIZAÇÃO DA CULMINÂNCIA DO PROJETO
DIA: 14.11.09 - AVALIAÇÃO FINAL DO PROGRAMA

Dia: 15/08/09

2009-08-24T05:36:00.000-07:00

Dia: 15/08/09

Campo Verde Mt.

Gestar II

Língua Portuguesa

1ª Oficina – 2º Semestre

Oficina Nº 10

TP1 – Unidade 1 e 2

No dia 15 de agosto de 2009, aconteceu a 10ª ( décima) Oficina do Gestar II em Língua Portuguesa, no Município de Campo Verde MT, na qual mais uma vez os professores socializaram suas práticas pedagógicas com as atividades do Gestar II.

Na primeira unidade da TP1, chamada variantes lingüísticas: dialetos e registros, que distingue normas e usos da língua e na segunda unidade TP1, variantes lingüísticas desfazendo equívocos, trabalhando oralidade e escrita, a norma culta e o texto literário, esclarecendo a importância da compreensão mais ampla desses acontecimentos linguisticos. Foram desenvolvidas diversas atividades com metodologias e didáticas pedagógicas diferenciadas, com pesquisas sobre as várias modalidades da língua, língua padrão e de grupo, na busca da caracterização da língua oral e escrita.

Nas duas primeiras unidades foram desenvolvidas diversas atividades com pesquisas, confecção de mini-dicionário, abordando a linguagem de grupo e seus significados, produção escrita de textos.

Todas as atividades propostas aos alunos dos Avançando na Prática pelos professores cursistas obtiveram resultados satisfatórios e bastante significativos, onde todos os alunos participaram da ação, demonstrando interesse e bastante motivados na efetivação de todas as etapas da atividade proposta pelo professor.

Foi a primeira oficina após o segundo encontro do Gestar II em Cuiabá (Águas Quentes de São Vicente, de 10 a 14 de agosto de 2009), onde ocorreu a socialização das experiências com o programa nos município através dos formadores, momento que compartilhamos nossas satisfações e insatisfações em nossa prática junto aos cursistas. Acredito que foi um momento riquíssimo, que nos proporcionou conhecimentos e também a oportunidade de refletirmos sobre nossa prática pedagógica, e também avaliarmos melhor nossos cursistas, com suas dificuldades práticas, por falta de tempo devido a uma carga horária de trabalho extensa e disgastante, para o professor. E como também, percebemos que muitos têm a oportunidade e não aproveitam e outros com muito mais dificuldades dão o melhor de si, aproveitam o máximo que podem.

É através desse profissional que acreditamos em uma educação de qualidade, desenvolvida com responsabilidade na busca da formação do verdadeiro cidadão, cumpridores de seus deveres e também conhecedores de seus direitos.

2009-08-24T05:30:00.000-07:00

OFICINA:15.08.09 SOCIALIZAÇÃO DAS UNIDADES 01 E 02 DA TP1

Oficina -Dia:15.08.09

2009-08-23T18:38:00.000-07:00

GESTAR II - AGOSTO DE 2009.

2009-08-17T11:58:00.000-07:00

2009-08-17T10:43:00.000-07:00

Gestar II

De 10 a 14 de agosto, ocorreu a 2ª etapa de Formadores do Gestar II em Mato Grosso. Foi um momento de avaliação da 1ª etapa e planejamento para o 2° semestre. o Gestar busca, durante a formação, o desenvolvimento da competência dos docentes no que se refere ao ensino e à aprendizagem. “O Gestar vem para melhorar a qualidade de ensino nas disciplinas de Português e Matemática. Com o curso, os professores passam a mediar os conhecimentos que o programa proporciona em sala de aula”.

O relato dos formadores foi o melhor possível. “A proposta de todo o material didático é orientar o professor a fazer das situações problemas um desafio”.

OFICINA DA PT5. DIA 16.07.2009

2009-08-09T12:30:00.000-07:00

GESTAR II EM CAMPO VERDE MT.

OFICINA Nº 9 - LÍNGUA PORTUGUESA

SOCIALIZAÇÃO DAS UNIDADES 19 E 20 DA TP5.

No dia 16.07.2009, aconteceu a 9ª Oficina do programa, GESTAR II de Língua Portuguesa em Campo Verde MT. Na qual fizemos a leituras de uma mensagem ( O TREM DA VIDA) de Silvana Duboc, além de outras em slydes, que nos levaram a reflexão de nossos objetivos e a determinação para a sua realização.

Mais um encontro em que tivemos a oportunidade de socializarmos as atividades do Avançando na Prática das unidades 19 e 20 da TP5. Na qual foram desenvolvias todas as seções das duas unidades de forma bastante diversificadas e criativas, mais as seções que foram mais trabalhas foram: As três seções da unidade 19 ( coesão e progressão textual), as seções dois e três da umidade 20 (A lógica no texto, a negação e o significados Implícitos).

Foi comovente e contagiante observar a impolgação com que os professores socializam suas esperiências junto aos alunos das atividades do Gestar II, onde professores e alunos interagem com o programa, foram experiências maravilhosas e muito significativa, pois tinha o sabor do dever comprido de toda uma expectativa, não só para mim como formadora , mas para o professor cursista também, mas enfim, chegamos ao término da primeira etapa do projeto com todas as oficinas desenvolvidas e socializadas, somente os registros de alguns cursistas que não estão totalmente prontos, mas chegaremos lá.

Após a socialização das atividades desenvolvidas pelos professores cursistas em sala de aula, eles responderam um ficha de auto-avaliação, em relação a sua postura, suas ações, no decorrer do curso, proporcionando-o uma reflexão de suas ações e práticas dentro do projeto. Acredito que essa auto-avaliação foi válida tanto para os professores, como para mim como formadora, pois nos fez repensar em nossas ações, possibilitando uma melhora como um todo no próximo semestre.

Em seguida fechamos o semestre com uma pequena comemoração, momento raro, pois a correria do dia a dia nos impossibilita da realização desses pequenos momentos, mais de grande significado. Foi maravilhoso, onde a descontração foi contagiante e o gostinho de quero mais ficou no ar. Como diz a mensagem abaixo de Paulo Coelho.

A VIDA

A vida é como uma corrida de bicicleta, cuja meta é cumprir a Lenda Pessoal.

Na largada,estamos juntos, compartilhando camaradagem e entusiasmo. Mas,à medida que a corrida se desenvolve, a alegria inicial cede lugar aos verdadeiros desafios: o cansaço, a monotonia, as dúvidas quanto à própria capacidade. Reparamos que alguns amigos desistiram do desafio, ainda estão correndo,mas apenas porque não podem parar no meio da estrada. Eles são numerosos, pedalam ao lado do carro de apoio, conversam entre si, e cumprem sua obrigação.

Terminamos por nos distanciar deles; e então somos obrigados a enfrentar a solidão, as surpresas com as curvas desconhecidas, os problemas com a bicicleta.

Perguntamos-nos finalmente se vale a pena tanto esforço.

Sim, vale...É só não desistir

Paulo Coelho

2009-08-09T12:28:00.000-07:00

Há algum tempo li um livro que comparava a vida a uma viagem de trem. Uma leitura extremamente interessante, quando bem interpretada.

Isso mesmo, a vida não passa de uma viagem de trem, cheia de embarques e desembarques, alguns acidentes, agradáveis surpresas em muitos embarques e grandes tristezas em alguns desembarques.

Quando nascemos, entramos nesse magnífico trem e nos deparamos com algumas pessoas, que julgamos, estarão sempre nessa viagem conosco, nossos pais. Infelizmente isso não é verdade, em alguma estação eles descerão e nos deixarão órfãos do seu carinho, amizade e companhia insubstituível. Isso porém não nos impedirá que durante o percurso, pessoas que se tornarão muito especiais para nós, embarquem. Chegam nossos irmãos, amigos, filhos e amores inesquecíveis!

Muitas pessoas embarcarão nesse trem apenas a passeio, outras encontrarão no seu trajeto somente tristezas e ainda outras circularão por ele prontos a ajudar quem precise.

Vários dos viajantes quando desembarcam deixam saudades eternas, outros tantos quando desocupam seu assento, ninguém nem sequer percebe.

Curioso é constatar que alguns passageiros que se tornam tão caros para nós, acomodam-se em vagões diferentes dos nossos, portanto somos obrigados a fazer esse trajeto separados deles, o que não nos impede é claro que possamos ir ao seu encontro.No entanto, infelizmente, jamais poderemos sentar ao seu lado,pois já haverá alguém ocupando aquele assento.

Não importa, é assim a viagem, cheia de atropelos, sonhos, fantasias, esperas, despedidas, porém, jamais, retornos. Façamos essa viagem então, da melhor maneira possível, tentando nos relacionar bem com os outros passageiros, procurando em cada um deles o que tiverem de melhor, lembrando sempre que em algum momento eles poderão fraquejar e precisaremos entender, porque provavelmente também fraquejaremos e com certeza haverá alguém que nos acudirá com seu carinho e sua atenção.

O grande mistério afinal é que nunca saberemos em qual parada desceremos, muito menos nossos companheiros de viagem, nem mesmo aquele que está sentado ao nosso lado. Eu fico pensando se quando descer desse trem sentirei saudades.Acredito que sim, me separar de muitas amizades que fiz será no mínimo doloroso, deixar meus filhos continuarem a viagem sozinhos será muito triste com certeza....mas me agarro na esperança que em algum momento estarei na estação principal e com grande emoção os verei chegar. Estarão provavelmente com uma bagagem que não possuíam quando embarcaram e o que me deixará mais feliz será ter a certeza que de alguma forma eu fui uma grande colaboradora para que ela tenha crescido e se tornado valiosa.

Amigos, façamos com que a nossa estada nesse trem seja tranqüila, que tenha valido a pena e que quando chegar a hora de desembarcarmos o nosso lugar vazio traga saudades e boas recordações para aqueles que prosseguirem a viagem

Silvana Duboc

2009-08-05T07:21:00.001-07:00

Término das Atividades do Gestar II em Lingua Portuguesa. 1ª Semestre. Momento de Confraternização!

2009-08-05T07:11:00.001-07:00

1º SEMESTRE.

Processo de reflexão sobre o curso e auto-avaliação.

2009-08-05T06:56:00.001-07:00

Atividades desenvolvidas pelos profª cursistas em sala de aula.Unidade 19 e 20 TP5.

2009-08-05T05:59:00.000-07:00

Professores socializando suas experiências com o Avançando na Prática das Unidades 19 e 20 da TP5.

2009-07-14T06:11:00.000-07:00

GESTAR II EM CAMPO VERDE MT.

OFICINA Nº 8 - LÍNGUA PORTUGUESA

SOCIALIZAÇÃO DAS UNIDADES 17 E 18 DA TP5

ESTUDOS DAS UNIDADES 19 E 20 DA TP5.

No dia 09.07.2009, aconteceu a 8ª Oficina do programa, GESTAR II de Língua Portuguesa em Campo Verde MT.

Mais um encontro em que tivemos a oportunidade de socializarmos as atividades do Avançando na Prática das unidades 17 e 18 da TP5, em que a troca de experiências a cada encontro tornam-se mais enriquecedoras, os conteúdos abordados nas unidades são desenvolvidos com muita criatividade e dinamismo, tanto pelo professor que planeja sua aula com muita criatividade, quanto pelos alunos que as executam com muita animação e entusiasmo , pois os alunos já internalizaram as aulas do programa Gestar II, como uma atividade prazerosa.

Na unidade 17 os Avançando na prática mais desenvolvidos pelos professores foram os da seção 1, e seção 3. Com leituras compartilhadas de textos, produções escritas de narrações, poemas, tipos de discursos, estruturação textual, ilustração e estruturação de histórias em quadrinhos, com alunos em grupo e individual.

Já na unidade 18, as seções mais trabalhadas foram a 1 e a 3, nas quais foram desenvolvidas muitas atividades interessantes como montagens e estruturação de textos narrativos e dissertativos por meio de recortes de partes de um texto para compor sua estrutura, histórias em quadrinhos ilustradas.

Não podemos pensar em educação sem refletirmos em nossas ações e o que almejamos com elas, o que queremos para nós profissionais da educação e para nossos alunos. Como diz Paulo Freire “ Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”.

2009-07-13T05:54:00.000-07:00

A Montanha da Vida

A vida pode ser comparada à conquista de uma montanha. Como a vida, ela possui altos e baixos. Para ser conquistada, deve merecer detalhada observação, a fim de que a chegada ao topo se dê com sucesso. Todo alpinista sabe que deve ter equipamento apropriado. Quanto mais alta a montanha, maiores os cuidados e mais detalhados os preparativos. No momento da escalada, o início parece ser fácil. Quanto mais subimos, mais árduo vai se tornando o caminho. Chegando a uma primeira etapa, necessitamos de toda a força para prosseguir. O importante é perseguir o ideal: chegar ao topo. À medida que subimos, o panorama que se descortina é maravilhoso. As paisagens se desdobram à vista, mostrando-nos o verde intenso das árvores, as rochas pontiagudas desafiando o céu. Lá embaixo, as casas dos homens tão pequenas... É dali, do alto, que percebemos que os nossos problemas, aqueles que já foram superados são do tamanho daquelas casinhas. Pode acontecer que um pequeno descuido nos faça perder o equilíbrio e rolamos montanha abaixo. Batemos com violência em algum arbusto e podemos ficar presos na frincha de uma pedra. É aí que precisamos de um amigo para nos auxiliar. Podemos estar machucados, feridos ao ponto de não conseguir, por nós mesmos, sair do lugar. O amigo vem e nos cura os ferimentos. Estende-nos as mãos, puxa-nos e nos auxilia a recomeçar a escalada. Os pés e as mãos vão se firmando, a corda nos prende ao amigo que nos puxa para a subida. Na longa jornada, os espaços acima vão sendo conquistados dia a dia. Por vezes, o ar parece tão rarefeito que sentimos dificuldade para respirar. O que nos salva é o equipamento certo para este momento. Depois vêm as tempestades de neve, os ventos gélidos que são os problemas e as dificuldades que ainda não superamos. Se escorregamos numa ladeira de incertezas, podemos usar as nossas habilidades para parar e voltar de novo. Para a escalada da montanha da vida, é preciso aprender a subir e descer, cair e levantar, mas voltar sempre com a mesma coragem. Não desistir nunca de uma nova felicidade, uma nova caminhada, uma nova paisagem, até chegar ao topo da montanha. Autor desconhecido.

GESTAR II – LÍNGUA PORTUGUESA

FORMADORA: NEUZELI M. NÓBREGA

09.O7.2009

2009-07-13T05:35:00.001-07:00

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS! GESTAR II

2009-07-13T05:21:00.001-07:00

Professores socializando suas experiências com o Avançando na Prática das Unidades 17 e 18 da TP5.

OFICINA - DIA 18.06.09

2009-06-25T12:02:00.000-07:00

GESTAR II EM CAMPO VERDE MT. OFICINA Nº7 - LÍNGUA PORTUGUESA SOCIALIZAÇÃO DAS UNIDADES 15 E 16 DA TP4 ESTUDOS DAS UNIDADES 17 E 18 DA TP5.

No dia 18.06.2009, tivemos a 7ª Oficina do programa, GESTAR II de Língua Portuguesa em Campo Verde MT. Mais um encontro em que as trocas de experiências de suas práticas em sala de aula com o Avançando na Prática foi socializado com muito sucesso e entusiasmo, ficando claro que o processo de interação entre alunos e professores acentua a cada dia, apesar de estarmos vivendo um momento de acúmulos de atividades nas escolas, todas as ações foram aplicadas com muita qualidade, com o desenvolvimento de vários avançando na prática, com diversidades didáticas pedagógicas.s Nas unidades 15 e 16 da TP4, tivemos escolhas da seção dois nas duas unidades, em que vários professores partiram do texto “Nossas Cidades”. Na ação perceberam que alguns alunos tiveram dificuldades no entendimento do texto, polissemia, conotação, linguagem formal e informal, mas após várias leituras e discussões o objetivo foi alcançado. Nas ações em sala de aula, tivemos montagem de textos recortados em partes, estruturação, correção, montagem de convites, cartazes de divulgação das festas tradicionais do município, inclusive da festa junina, danças culturais de vários Estados, composição de poemas concretos, usando como tema principal o município de Campo Verde, além das oficinas livres dos AAAs, que foram aplicados por alguns professores. Enfim, percebe-se que os professores se interagem cada vez mais com o material do Gestar e a criatividade nas escolhas e aplicações da atividades estão a cada dia superando nossas expectativas, todos os alunos participam ativamente das ações pedagógicas em sala de aula, motivando ainda mais os professores, pois percebem que suas aulas melhoram gradativamente. Foram apresentadas as mensagens em slides "Sou-educadora", "Aprendendo". E a leitura reflexiva do texto " Torne-se um lago". Assim, como afirma Paulo Freire na frase “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.

2009-06-25T12:00:00.001-07:00

Torne-se um lago.

O velho Mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo d'água e bebesse. -'Qual é o gosto?' - perguntou o Mestre. -'Ruim' - disse o aprendiz. O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago. Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago. Então o velho disse: -'Beba um pouco dessa água'. Enquanto a água escorria do queixo do jovem o Mestre perguntou: -'Qual é o gosto?' -'Bom!' disse o rapaz. -'Você sente o gosto do sal?' perguntou o Mestre. -'Não' disse o jovem. O Mestre então, sentou ao lado do jovem, pegou em suas mãos e disse: -'A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende de onde a colocamos. Quando você sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido de tudo o que está a sua volta. É dar mais valor ao que você tem do que ao que você perdeu. Em outras palavras: É deixar de Ser copo, para tornar-se um Lago.

GESTAR II – LINGUA PORTUGUESA

FORMADORA: NEUZELI M. NÓBREGA

18.06.2009

2009-06-25T11:41:00.001-07:00

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS CURSISTAS.

2009-06-25T10:47:00.001-07:00

PROFESSORES CURSISTAS SOCIALIZANDO SUAS EXPERIÊNCIAS COM O AVANÇANDO NA PRÁTICA DAS UNIDADES 15 E 16 DA TP4.

2009-06-25T10:17:00.000-07:00

ESTUDO DAS UNIDADES 17 E 18 DA TP5